本网消息 9月以来，计算机学院紧扣“新生适应”与“毕业发展”两条主线，以“宣教启心、团辅强心、美育润心”串联九月心理育人链条，扎实推进心理育人工作。系列活动由心理辅导员李雅欣带领学院学生会心理部具体组织实施，其他辅导员协同配合，先后在J1教学楼、腾龙公寓5109等场地展开，分层分类、环环相扣，形成从新生适应到毕业发展的心理育人格局。

面向2026级新生，学院将心理健康宣传教育与团体辅导贯通为“入学心理适应第一课”。9月8日，心理健康专题宣传教育活动在J1三楼新生晚自习教室开展。本次活动面向学院全体学生，以2026级新生为重点，由李雅欣和心理部全体成员共同宣讲，覆盖2026级新生共计341人。李雅欣围绕心理健康评价标准、心理咨询功能定位及学校免费心理咨询服务政策展开宣讲，引导新生消解求助顾虑、树立科学求助意识；此外，2026级新生各班接续开展《适应大学，促进发展》团体辅导，聚焦学习、生活、环境与人际适应，帮助新生在体验中提升适应能力、融入大学节奏。

9月13日，学院在腾龙公寓“芯”光驿站一站式社区5109室开展“遇见·新我”手抄报征集与板报创作活动，新生们主动查阅情绪管理、压力调适知识，执笔绘图、通力合作，将心理健康知识与绘画表达有机融合，以美育载体传递心理能量。三项活动由认知普及到体验训练再到创意表达，环环相扣，形成新生心理适应的完整链条。

面向毕业班，学院在2023级本科、2025级专升本各班开展《给自己的心理减减压》团体辅导，聚焦毕业、就业等压力源，普及压力调适知识，增强心理韧性，助力毕业班同学减压赋能、从容前行。

整个九月，学院心理育人工作分层分类、环环相扣：既帮助2026级新生顺利开启大学生活，也让毕业班同学在减压赋能中从容前行。同学们表示，系列活动让大家系统掌握了心理调适方法，明晰了求助渠道，将以理性平和的心态悦纳自我、向阳成长。（通讯员 王童 李雅欣）